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【專題學習】“馬斯洛需要層次理論”重點學

教研文章——

【專題學習】“馬斯洛需要層次理論”重點學

馬斯洛,人本主義心理學流派代表人物,其著名代表作有《動機與人格》、《人的動機理論》等,其中“需要層次理論”現在幾乎各行業都知曉,并運用著。

馬斯洛認為,人的需求主要分為五大類:生理、安全、歸屬與愛、尊重和自我實現。這五大方面的需求,是逐步遞進發展的,先發展低級的生理需求,再到安全、歸屬與愛、尊重,最后最高層次是自我實現的需要。

一般來說,人的需求是按層次逐級遞進,等前一層次得到滿足后,后一層次(更高的層次)才會出現。但也有特殊情況。

比如,紅軍長征時候,爬雪山過草地,沒吃沒喝的時候,卻能堅守心中民主的希望,實現自身價值,這就是特殊的情況。

五大需要如圖:

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這五大需要里面,生理、安全、歸屬與愛、尊重的,屬于缺失性需要;最高層次“自我實現”屬于成長性需要。

后來,馬斯洛在五大需要基礎上,又提出七大需要:生理、安全、歸屬與愛、尊重、審美、求知和自我實現。

故,五大需要又可以分為七大需要。

七大需要如圖:

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【考點分析】

馬斯洛五大需要或七大需要中,哪些屬于“缺失性需要”?哪些屬于“成長性需要”?

五大需要的時候,生理、安全、歸屬與愛和尊重的這四個,屬于——缺失性需要。

自我實現屬于——成長性需要。

七大需要理論,依然是下面的四個需要屬于——缺失性需要。

上面的三個“求知、審美和創造(自我實現)”屬于——成長性需要。

如圖:

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【題型分析】

馬斯洛需要層次理論考查形式主要有:選擇題、簡答題和案例分析題。

1.選擇題

例如:以下屬于馬斯洛需要層次理論中缺失性需要的有?( )

A.求知

B.審美

C.自我實現

D.尊重

2.簡答題

例如:請簡要闡述馬斯洛需要層次理論的內容。

【答案】馬斯洛屬人本主義心理學代表,注重以人為本、促進人的自我價值實現,關注學生情感發展。馬斯洛需要層次理論內容主要有:

五大需要:生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。

七大需要:生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知需要、審美需要和自我實現的需要。

3.案例分析題

例如:

材料:小剛是一名初二學生,學習成績不好,平時與父母和老師交流比較少,喜歡玩游戲,甚至有點癡迷。請從馬斯洛需要層次理論角度分析,作為小剛的老師,應該如何幫助他?

【參考要點】初中生小剛正處于抽象思維占主導的階段,孩子們有了自我獨立思維,也會出現叛逆思想。這個階段的孩子特別需要歸屬與愛的需求,以及得到周圍人的尊重。

作為老師,我們應該:①在小剛生理、安全需要安排妥當之后,給小剛關愛,引導他融入班集體,感受集體的溫暖。②尊重小剛,了解小剛內心想法,與他真誠溝通,讓他感受到尊重。

通過以上舉措,老師還需聯系家長,共同做好小剛同學的轉變工作。

以上,馬斯洛需要層次理論相關考點和題型分析,分享給大家。

讓我們再來看一眼“馬斯洛的需要層次理論”,看看自己處于哪個層次呢?

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責任編輯:郭爽

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