任选9: 幼兒教師編試題及答案解析(2)

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幼兒教師編試題及答案解析(2)

1.創設幼兒園物質環境在強調安全和衛生的前提下,應當力求做到( )。

A.兒童化、教育化、綠化和美化 B.年輕化、知識化、綠化和美化

C.兒童化、知識化、綠化和美化 D.年輕化、教育化、綠化和美化

2.“玉不琢,不成器”說的是( )對心理發展的作用。

A.遺傳因素 B.自然環境 C.社會環境和教育 D.生理成熟

3.兒童語言最初是( )的。

A.對話式 B.獨白式 C.連貫式 D.創造性

4.兒童3歲后,胸圍每年增加(   )

A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米 D.4厘米

5.我國幼兒園的教育目標是在2016年頒布的( )中提出的。

A.《幼兒園教育大綱》 B.《幼兒園工作條例》

C.《幼兒園工作守則》 D.《幼兒園工作規程》

6.社會教育的內容包括人際關系、社會環境、社會行為規范和( )

A.集體 B.幼兒園 C.社會文化 D.傳統節日

7.格賽爾的“雙生子爬樓梯”實驗充分說明了( )。

A.遺傳素質的生理成熟制約人的身心發展的過程和階段

B.遺傳素質的差異性決定了人的身心發展的個性

C.遺傳素質可隨環境的改變而改變

D.遺傳素質提供了人的身心發展的可能性

8.《幼兒園工作規程》規定,幼兒園每日戶外體育活動時間不得少于( )小時。

A.0.5 B.1 C.2 D.3

9.陳老師制作了《防火小常識》的動畫短片播放給小朋友,幫助幼兒明白怎樣在日常生活中注意用火安全,陳老師用到了( )。

A.游戲法 B.觀察法 C.操作法 D.電教法

10.下面各種數量關系中,不宜作為小班數學教育內容的是(   )

A.對應關系 B.守恒關系 C.大小關系 D.多少關系

11.王老師在語言領域的活動中加上了好聽的歌曲,她認為歌詞也是語言;在健康領域活動中加上了講故事,使游戲更加情境化。王老師的這種做法遵循了學前教育的( )。

A.目標性原則 B.保教結合原則 C.整合性原則 D.主體性原則

12.不屬于常見的主題開發與選擇的來源有( )。

A.圍繞教師自身開展的主題

B.圍繞自然環境開展的主題

C.圍繞社會環境與生活開展的主題

D.圍繞人類與科學技術開展主題

13.“人之初,性本善;性相近,習相遠”指的是( )。

A.遺傳對人發展的作用 B.環境對人發展的作用

C.先天因素對人發展的作用 D.成熟對人發展的作用

14.嬰兒6個月以后,能夠“聽懂”一些詞,但是尚不會說話,表明言語發展的趨勢為( )。

A.語音知覺發展在先,正確語音發展在后

B.正確語音發展在先,語音知覺發展在后

C.理解語言發生發展在先,語言表達發生發展在后

D.語言表達發生發展在先,理解語言發生發展在后

15.聽說游戲的基本步驟是( )。

A.教師引導游戲——交代游戲規則——設置游戲情景——幼兒自主游戲

B.設置游戲情景——幼兒自主游戲——交代游戲規則——教師引導游戲

C.設置游戲情景——交代游戲規則——教師引導游戲——幼兒自主游戲

D.教師引導游戲——設置游戲情景——幼兒自主游戲——交代游戲規則

答案解析

1. A

【解析】幼兒園環境要求。

2. C

【解析】社會環境和教育,教育是社會環境最重要的部分。

3. A

【解析】兒童語言是由對話到獨白言語

4. A

【解析】幼兒期兒童胸圍平均每年增長1厘米。

5. D

【解析】規程 第三條 幼兒園的任務是:貫徹國家的教育方針,按照保育與教育相結合的原則,遵循幼兒身心發展特點和規律,實施德、智、體、美等方面全面發展的教育,促進幼兒身心和諧發展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。

6. C

【解析】社會教育內容四大內容。

7. A

【解析】生理成熟是學習的心理發展的前提。

8. B

【解析】指南指出戶外體育活動時間不少于1小時。

9. D

【解析】視頻屬于電教法

10. B

【解析】小班幼兒不理解守恒。

11. C

【解析】整合五大領域內容和活動形式。

12. A

【解析】主體開發來源包括圍繞兒童自身。

13. B

【解析】強調后天環境對人的影響作用。

14. C

【解析】先聽懂但不會說,這是理解在先表達在后的趨勢。

15. C

【解析】聽說游戲步驟

責任編輯:郭爽

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